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美高梅国际:新时代职教发展 不是坐而论道而是攻坚克难

时间:2018-3-12 12:12:31  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:这次全国两会,截至目前,给中小学生减负,成为代表委员热议的话题,与之相比,职业教育话题,并不如往年“热”。从媒体报道的情况看,代表委员针对职业教育提的议案、建议并不多。  这是代表委员不关心职业教育发展的问题吗?并非如此,这一定程度说明,我国解决职业教育问题,已经达成普遍共识,形...
  这次全国两会,截至目前,给中小学生减负,成为代表委员热议的话题,与之相比,职业教育话题,并不如往年“热”。从媒体报道的情况看,代表委员针对职业教育提的议案、建议并不多。
  这是代表委员不关心职业教育发展的问题吗?并非如此,这一定程度说明,我国解决职业教育问题,已经达成普遍共识,形成具体的方案,现阶段发展职业教育,已从分析问题、寻找对策,转移到具体落实推进法规政策上。在这一阶段,代表委员要从结合问题,提出改革(立法)建议,进入到督促相关法规政策落实的阶段,发挥人大代表的监督质询职责,推进国家制定的发展职业教育的法规政策落地。
  一个基本的道理是,代表委员提出建议,实质是启动立法、修改、制定政策,最终解决问题,是将科学、合理的提案,纳入政策法规。那么,如果法规政策中已经明确,再提案、建议,就在重复立法(制订政策)过程。就像我国《义务教育法》,已经明确义务教育阶段不得设立重点校、重点班,那么,针对现实中还有重点班、重点校的问题,就应该依法进行监督、问责,而非再提议取消义务教育阶段的重点校、重点班,再提议取消,不过是重申已有的法律法规了。

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